教书育人且留白

• 作者: 严丽雯
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教书育人 留白 人师 挣扎 学生
• 年，卷（期）: jsblzxk_2015,（11）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

从教五年．感受过未为人师时的翘首相盼、美好期许．也享受着初为人师的新鲜喜悦、踌躇满志。而今的我似乎在久为人师的乏味中徘徊挣扎。从过去行下之作的琐碎繁杂走向现在行上之思的梳理反省，我才发现有一个看似简单却令我思虑良久的问题：对于我的学生而言，我究竞是一个怎样的角色？