追求常温的课堂

• 作者: 黄海
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 厄尔 国家气象局 尼洛 古诗文 文中 课堂需要 觉知 相信你 令人 故事类
• 年，卷（期）: jysj_2015,（10）
• 页码范围: 80-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>国家气象局预测,随着厄尔尼洛的再次到来,2015年可能会是有记录以来最热的一年。虽是夏初,却已经感受到了这咄咄逼人的热浪。我们的课堂也是如此,曾经因为过于冷冰冰,毫无生趣而饱受诟病,也许,这也成了上一轮课改的原因之一。令人遗憾的是,似乎我们又进入了另一条胡同:语文课堂犹如夜空的焰火,太过绚丽和多彩了,有的课堂花样繁多,显得温度过高,近乎于鼎沸了。黄伟教授在《语文教学二议》一文中呼吁课堂应"觉知本分""持守常态",