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摘要:
小学生尤其是小学低年级学生身心发展尚不成熟,适合培养自主意识吗?很多教师、校长认为,对低年级学生来说,重要的是养成他们的规范意识,使其首先成为一名“学生”,以尽快适应班级生活、学校生活,而不是培养他们的自主意识,更遑论班级自主管理。
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评价
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成功
评价
不同意见
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生在班里也能做“大事儿”
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学生 小学低年级学生 自主意识 班级自主管理 身心发展 班级生活 学校生活 培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高景晓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
小学低年级学生
自主意识
班级自主管理
身心发展
班级生活
学校生活
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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