在临床教学中开展临床病理讨论的实践和探讨

• 作者: 蒋式骊
• 来源期刊: 长春中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 临床病理讨论 临床医学 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 文献研究
• 页码范围: 425-426
• 页数: 2页
• 分类号: R363
• 字数: 2154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13463/j.cnki.cczyy.2015.02.072

摘要

在医学院教学实践中开展临床病理讨论(CPC),可强化医学生对理论知识的理解,深化和巩固教学效果,提高教师融会贯通相关学科知识的能力,以及及时更新自身专业知识结构.目前,临床病理讨论仍以临床带教老师为主导,学生缺乏积极主动性,今后应结合以问题为基础的学习法及以成果为导向的学习法,来提高临床病理讨论的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋式骊		2	3	1.0	1.0