用情境教学法指导学生巧解方程

• 作者: 吴桂琴
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情境教学 教学策略 解方程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2766字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情感.而数学教学情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息,是从事数学活动的环境,也是产生数学行为的条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂琴		4	5	1.0	2.0