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基于译林牛津版高中英语的听力教学对策分析
基于译林牛津版高中英语的听力教学对策分析
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摘要：
为了能够跟上不断发展的时代步伐,我国教育部明确了高中英语的重要性.而在高中英语课程教学中,英语听力又有着极为重要的影响.下面基于译林牛津版高中英语听力教学为例,对高中英语听力课程展开分析,并提出英语听力课程教学政策.
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课堂教学
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文献信息
| 篇名 | 基于译林牛津版高中英语的听力教学对策分析 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中英语 听力教学 译林牛津版 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（17） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中英语
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
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9
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