提高语文早读课效率的方法

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生角度 文学科 精读指导举隅 口不绝吟 范读 审美鉴赏能力 书声琅琅 语言文字 在心为志 发言为诗
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

我们经常能在古人的作品中看到读书摇头晃脑甚是投入,甚至能够与书中的人物展开对话的书生形象。然而,现在的早读课上却几乎见不到读书很投入的学生,大部分学生是＂小和尚念经,有口无心＂。更有甚者,早读课打瞌睡,补作业……一堂早读课结束后,学生收获甚微,觉得读与不读没什么区别,教师也觉得没什么收效。究竟是什么原因造成这样的局面呢？从学生角度来看,语文学科知识细碎、量大,即使每天卖力早读,语文成绩的提高也不明显，有一种付出与收获不成正比的失败感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		18	0	0.0	0.0