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摘要:
基础教育阶段,英语课程任务指出“教师应激发和培养学生学习的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神”。新课程改革下,教师应如何进行英语教学?如何使学生在学习中养成良好的学习习惯?如何激发学生学习兴趣、提高学生学习能力?如何培养学生的合作能力?针对这些问题,主要进行了以下几点尝试:注重课堂常规和英语听、说、读、写习惯的培养、倡导小组学习和学生对学生学习、尝试多样性的作业设计。通过这些尝试,以期促进小学生英语交际能力和学习水平的提高。
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文献信息
篇名 新课改下小学英语教学探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学英语教学 习惯 兴趣
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语教学
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未来英才
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