幼儿园角色游戏的现实困境与精神回归——以“娃娃家”游戏为例

• 作者: 侯佳 赵微
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 幼儿教育 角色游戏 游戏精神 现实困境 “娃娃家”游戏
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 118-120,124
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

幼儿园角色游戏存在忽视游戏本体价值,过分强调游戏工具价值的现象.侧重于关注儿童角色游戏的教育价值及与现实生活逻辑的相符性,儿童“角色”本身亦被异化.有必要在中外游戏精神研究的基础上,结合幼儿园“娃娃家”游戏案例探讨角色游戏在无目的、自由、对话、创生及情境体验内涵方面的精神特质,揭示幼儿园角色游戏开展的现实困境,思考相应的策略,以期儿童角色游戏精神的真正回归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵微	陕西师范大学教育学院	56	446	12.0	19.0
2	侯佳	陕西师范大学教育学院	6	24	4.0	4.0