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摘要:
根据初中物理学科自身的特点,它是一门自然基础学科所以学科要求很明确,通过对物理的学习培养学生用简单的物理知识解决实际物理问题的能力,并要通过物理学习培养学生的观察动手归纳等方面的技能,让学生客观理性的认识世界。在这些学习目标和要求的前提下怎样让学生把从课堂学习当中获得理论知识转化为解决实际问题的能力就尤为重要,于是课堂教学中的例题练习就起到了这样—个桥梁的作用,课堂例题的选择和设置就彰显出了其重要的地位,本人在几年的初中物理一线教学过程中对课堂例题的选择设置做出一点自己的思考。
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文献信息
篇名 初中物理课堂教学例题选择和设置的思考
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 初中物理 例题选择 设置 物理学科 学习培养 课堂例题 基础学科
年,卷(期) qd_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王全昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
初中物理
例题选择
设置
物理学科
学习培养
课堂例题
基础学科
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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