“开笔”，自阅读始——以师生同读《亲爱的汉修先生》为例

• 作者: 严军贤
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 师生 循序渐进 学生 三年级 蒙童 作文 初学
• 年，卷（期）: xz_2015,（11）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

蒙童开始学做第一篇诗文，旧称“开笔”。三年级学生初学作文，如何“开笔”，既能呵护其对新鲜事物的天然之爱，又使其顺理成章自然作出，值得深思。虽文无定格贵在鲜活．但习之有法，也需明之以道循序渐进。笔者认为，开笔的道路还需从阅读中寻求，找到一本适合学生的读本，借由阅读，使学生明了写作之根柢，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严军贤		11	2	1.0	1.0