机能实验教学模式改革对医学生创新能力培养的探索与实践

• 作者: 周万春 孔英 孙艺平 徐红 徐静 戴淑芳
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 机能实验 实验教学模式改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.04.030

摘要

在实验教学中培养创新意识、提高创新能力是实验教学改革面临的重要任务.大连医科大学机能实验室在实验教学实践中,建立由基础性实验阶段→综合设计性实验阶段→探索创新性实验阶段阶梯式上升的新的实验教学模式,将传统完全验证性的生理、病生、药理实验内容各自独立的实验教学模式打破.针对不同层次、不同专业医学生采用不同模式,以达到对不同人才的培养要求,确保了对综合素质的培养、学生实践能力的提高和创新思维的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艺平	大连医科大学机能学实验室	74	354	9.0	14.0
2	孔英	大连医科大学中山学院	48	219	9.0	12.0
3	戴淑芳	大连医科大学机能学实验室	35	140	6.0	9.0
4	徐红	大连医科大学机能学实验室	55	232	7.0	13.0
5	徐静	大连医科大学机能学实验室	31	174	8.0	11.0
6	周万春	大连医科大学机能学实验室	24	79	5.0	8.0