习题深加工 思维新拓展

• 作者: 孙世杰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 练习课设计 易错点 联接点 生长点 思维拓展
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

高效的练习课应以学生发展为本,减轻学生的负担,从而提高教学效率.在日常的练习课设计中,教师要加工易错点,理清混淆的思维;要加工联接点,培养发散的思维;要加工生长点,拓展思维的广度.教师要创造性地使用好教材,结合学生知识水平的差异,组织行之有效的练习,这样既可以让学生在知识点上得到巩固,能力上得到培养,又能让学生在思维上得到新拓展.