诵读——开启古典诗词殿堂的钥匙

• 作者: 梁霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗词 诵读 钥匙 《新华字典》 小学阶段 民族文学 教学方式 孩子
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2015,（11）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂合而读之,音节见矣;歌而咏之,神气出矣。＂诗歌以其独特的语言秉性,成为中华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。读之,琅琅上口;吟之,唇齿生香;歌之,隽永绵长。因此,在古典诗词启蒙时期的小学阶段,诵读是孩子们最易接受的教学方式。一、小学阶段古典诗词＂诵读＂的内涵《新华字典》第11版中＂诵＂有三个解,1用高低抑扬的腔调念;2背诵,凭记忆读出;

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1	梁霞		1	0	0.0	0.0