PBL结合CBL在Team work康复临床教学中的运用及分析

• 作者: 张漪 张立超 王玲 邬钰玮
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: PBL CBL Team Work教学 康复医学 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: ?康复教育?
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: R49
• 字数: 969字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析PBL结合CBL教学模式在Team Work临床康复教学中的效果。方法：选取上海中医药大学2011级康复治疗本科专业学生30名，在接受原有传统教学模式的情况下给予改革后教学方法，比较其教学效果。结果：改革后教学对专业知识的掌握和运用、临床操作技能的巩固、亚专业内容的交叉及融合、团队角色的扮演、就业能力指导及提升等各方面均优于传统教学（P<0.05）。结论：PBL结合CBL教学模式对学生临床教学效果好，值得推广运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张漪		4	2	1.0	1.0
2	王玲		6	9	1.0	3.0
3	张立超		3	0	0.0	0.0
4	邬钰玮		1	0	0.0	0.0