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摘要:
与中学教育相比,高职院校的学习氛围较为轻松,不论是课程安排还是纪律组织都不像中学那样紧张,在给学生提供更大自我发挥空间的同时也造成了学生一定程度的懒散性,特别是对于体育这门学科而言,从群体特点上看,它更需要依靠学生的体质健康信念去对自身的体育锻炼行为进行一定的支撑与督促。具体来讲,体质健康信念对高职学生体育锻炼行为的影响总体上表现在以下几大方面。
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体育教学强化学生体质健康理念及体育锻炼的方法
体育教学
体质健康理念
体育锻炼
教学方法
体育锻炼对学生良好行为习惯的养成
小学生
体育锻炼
良好行为习惯
影响因素
养成方法
意义
学生体育锻炼行为阶段变化与心理因素研究
身体素质
体育锻炼
心理健康
行为
培养大学生体育锻炼行为初探
大学生
体育锻炼
态度
心理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体质健康信念对高职学生体育锻炼行为的影响
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 体育锻炼行为 学习态度 中学教育 考试要求 学习有效性 身体素质 促进作用 群体特点 体能素质 自我锻炼
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G807.4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙斌 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育锻炼行为
学习态度
中学教育
考试要求
学习有效性
身体素质
促进作用
群体特点
体能素质
自我锻炼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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