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摘要:
随着我国社会经济和改革开放的不断发展,用人标准也从过去的知识型转变为现在的能力型.在能力型人才的评价标准,思维能力是关键要素之一.结合到当前的高中物理教学中,随着新课程标准的日益贯彻落实,促进学生自主学习能力的发展,形成优秀的思维习惯,可以应用物理知识解决实践问题的能力,成为当前高中物理新课程标准的培养目标.本文结合自身的教学实践,探讨如何在高中物理课堂提升学生思维能力的措施.
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文献信息
篇名 谈高中物理教学中怎样培养学生的思维能力
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 思维能力 培养目标 学生 能力型人才 新课程标准 自主学习能力 教学实践
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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高中物理教学
思维能力
培养目标
学生
能力型人才
新课程标准
自主学习能力
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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