原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
如何通过教好一篇课文带学生读一本好书,这是时代赋予语文教师的特殊使命,需要教师进行耐心思考与潜心研究.王文丽老师在教学《冬阳·童年·骆驼队》一课时,通过阅读资料、品味语言、分析形象和课堂结尾等环节,较好地实现了带学生读一本好书的目的.
内容分析
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文献信息
篇名 教好一篇课文 带读一本好书 ——王文丽老师《冬阳·童年·骆驼队》一课赏析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 一课到一本 阅读资料 品味语言 分析形象 课堂结尾
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡璐 闽南师范大学教育科学学院 4 5 2.0 2.0
2 廖圣河 闽南师范大学教育科学学院 17 11 2.0 2.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一课到一本
阅读资料
品味语言
分析形象
课堂结尾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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