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摘要:
初中语文教学中的人文性可以用爱的激励来使学困生进步。教育和转化后进生是一门艺术,也是初中语文教师不可推卸的责任。教师一定要分析清楚该生成为后进生的原因是什么,然后因材施教,针对不同的学生实施不同的教学策略,用爱心、耐心和恒心来教育每一个后进生,再用校规校纪来规范学生的言行。只要教师常抓不懈,一定可以取得成效。
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文献信息
篇名 在初中语文教学中如何用爱的激励使后进生进步
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中语文 爱的激励 因材施教 持之以恒
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
爱的激励
因材施教
持之以恒
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