提高高中历史教学有效性的若干思考

• 作者: 王桂贞
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

提高课堂教学的有效性是新课程改革的重要目标,本文作者将根据自己的教学实践,从三个方面就如何提高高中历史教学的有效性展开讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂贞		2	0	0.0	0.0