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摘要:
自主学习环境能使学习者在学习中由被动变主动,在这样的学习环境中,学习者由一个完全被灌输知识的客体变为主动获取知识的积极建构者.当今迅速发展的互联网正好提供了一个这样随时随地学习的环境.作者以"教师主导,学生主体"的自主学习理论和"以研究生为本"的培养目标为指导,设计开发了硕士研究生英语自主学习系统,并对其进行了功能测试,测试结果良好.本文作者首先对该系统进行了需求分析,构建了系统的四层逻辑架构,并且对该系统的功能模块进行了介绍.它为研究生提供了一个可以自主学习研究生英语的网络平台,使他们在该系统中完成英语学习,同时也培养他们的自律感和主动学习的能力.
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文献信息
篇名 硕士研究生英语自主学习系统的设计与开发
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 工学
关键词 自主学习 研究生英语 非正式学习 碎片化 移动平台
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 基础设施与环境建设
研究方向 页码范围 80-84
页数 5页 分类号 TP311
字数 5970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志河 山西师范大学教育技术与传媒学院 64 430 12.0 18.0
2 许芳 山西师范大学教育技术与传媒学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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自主学习
研究生英语
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