网络工程专业工程应用能力“阶梯式”培养模式的探索与实践

• 作者: 戴银飞 王绍强 邵丹
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 工学
• 关键词: 网络工程 工程应用能力 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: TM653
• 字数: 3491字
• 语种: 中文

摘要

针对网络工程专业学生工程应用能力薄弱的现状，为增强学生的就业竞争力，构建了“阶梯式”实践教学模式，从课内基本实验创新技能培养到校企联合培养的综合实践环节，逐步提高了学生工程应用能力。通过几年来的教学实践，学生的主观能动性得到提升，工程应用能力和综合素质显著提高，在就业和学科竞赛中取得了优异成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王绍强	长春大学计算机科学技术学院	13	90	3.0	9.0
2	邵丹	长春大学计算机科学技术学院	25	255	5.0	15.0
3	戴银飞	长春大学计算机科学技术学院	18	10	2.0	2.0