取《劝学》之经 导作文教学

• 作者: 孙小川
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《劝学》 中心论点 学生习作 于蓝 消化吸收 写作知识 事物现象 蛇鳝 排比句 中规
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

得法于课内,得益于课外。确实,只要善于学习借鉴、消化吸收经典课文,就可以使学生的作文之路越走越宽。《劝学》一文,无论从写作知识还是从写作的启迪来说,对于指导学生习作,都非常有实际意义。一、层层推进,论证缜密,说理透辟《劝学》开宗明义提出＂学不可以已＂这个中心论点,然后紧紧围绕此中心论点层层深入论证,给人一气呵成的爽快感觉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小川		2	0	0.0	0.0