参与式小组教学在小学课堂中的应用探索

• 作者: 宋凌
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 参与式小组教学 内涵 背景 教学应用 主动性
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

教育教学的各种配套改革,包括教育理念、教材修订、课程改革等,其中教学模式是重点,而参与式小组教学对于小学教学来说是比较适应的,因此很多学校和教师都在探索这方面的实践.文章从对参与式小学教学的基本认识、参与式小组教学与小学教学的应用背景、参与式小组教学的实际应用等多方面进行论证,希望给一同在这方面探讨的师生提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋凌		5	0	0.0	0.0