进一步推进义务教育校长教师交流轮岗

• 来源期刊: 民主
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教师交流 城镇学校 执行政策 政策实施效果 学科教师 积分制 城市学校 教师资源 学校教育质量 农村学校
• 年，卷（期）: mzb_2015,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: D630.3

摘要

自2014年教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》颁布后,我国正式确立了校长教师交流轮岗制度。民进中央课题组在全国5省、12个区县的调研中发现,校长教师交流轮岗政策实施效果尚未显现,且在执行中出现偏差。主要问题有：第一,配套措施缺位。部分区县执行政策仅停留在应付上级检查或宣传层面,甚至抵制或架空政策。