立足“文言” 传承“文化”

• 作者: 董亮
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古代汉语 高中语文教学 情感态度 价值取向 中所 现代汉语 阅读文本 大胆质疑 文质兼美 陈情表
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

中学生要了解、学习中华传统文化,就必须具备文言文阅读的能力,很好地把握＂文言＂。而教师在高中语文教学中,不但要教授基本文言知识——实词、虚词、句式,更要引导学生品读鉴赏经典作品背后的＂文化＂,使学生真正理解传统文化中所蕴含的中华民族特有的思维方式、情感态度和价值取向,即立足文言,传承文化。随着语言的发展演变,古代汉语同现代汉语的语法结构、词语的意义有了明显的差异,导致学生在学习古汉语时有较大的障碍,因此产生了畏惧心理。

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