作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着我国教育事业的快速发展,高中阶段的英语教学得到了更多教育工作者的重视.但是如何促进高中英语听力教学质量的提升、促进学生整体英语成绩的提升,则成为了广大教师需要重点思考的问题.文章立足于高中英语课堂教学现状,重点分析了多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用问题,并针对其中存在的不足提出了四个可行性方法.
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听力技能
内容分析
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文献信息
篇名 谈多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 多主题听力材料 英语教学 应用方法
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多主题听力材料
英语教学
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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