学校科研推进之道

• 作者: 张凤良
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校科研 学校教育 教学探索 教育科研 内驱力 前沿性 学生 教师
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G472.5

摘要

学校科研的难点,我体会有两点,一是学校与教师没有内驱力,没有需要。通俗地说没有科研也能混,那又何必去自讨苦吃呢？科研很难也很繁杂,说的都是比较前沿的、理论的东西,现行体制下束缚的因素很多,做开放性、前沿性的教育教学探索,有必要吗？我们听人讲,学校教育不是要教学生适应现实,而是要教学生创造未来。那么教育科研是什么呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤良		1	0	0.0	0.0