作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用中职学校班主任自我效能感调查问卷,从10个模块38个问题调查班主任自我效能感现状.分析得出班主任在对学生的日常管理和思想教育等方面自我效能感较高,而在谋取班级与外界联系和支持,以及影响学校政策和决策方面得分最低,并由此提出建议.
推荐文章
中等职业学校班主任专业化现状、问题与对策研究
职业学校
班主任
专业化
问题
对策
中等职业学校服装专业班主任专业化发展研究
教师专业化历程
班主任
专业化发展
中等职业学校护理师资现状调查
中等职业学校
护理师资
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 温州市中等职业学校班主任自我效能感的调查
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 中等职业学校 班主任 自我效能感
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 学生管理与实习
研究方向 页码范围 100-103
页数 4页 分类号 G710
字数 3209字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白植真 天津职业师范大学职业教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
班主任
自我效能感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
论文1v1指导