论在小学数学教学中如何培养学生的思维能力

• 作者: 梁晶晶
• 来源期刊: 当代青年
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏.这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识.对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义.因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵.