小学数学教学中促进学生自主探究的策略

• 作者: 邱有永
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 课堂教学 自主探究
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

促进学生自主探究,让他们敢探究、会探究、乐探究是新课程理念下小学数学教学的重要目标之一.文章从创设有趣情境、引导动手操作、开展合作交流、联系生活实际、注重学法指导、实施多元评价六个方面对促进学生自主探究进行了有益的尝试、探索与实践.