临床护理路径在儿科护生带教中的应用效果分析

• 作者: 李少棉 梁剑凌 陈玉琴
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理路径 教学模式 儿科 护生
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨临床护理路径在儿科护理实习生带教中的应用效果。方法选取本院2013年1~12月在儿科实习的60名护理实习生作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各30名。对照组采用院内沿用的带教方法，研究组采用临床护理路径的带教方法，比较两组的出科考试成绩及教学满意度。结果研究组的出科考试成绩及教学满意度评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径教学法在儿科护生带教中的应用效果显著，能够提高护生的儿科护理知识掌握度及教学满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁剑凌	深圳市光明新区中心医院儿科	9	65	4.0	8.0
2	李少棉	深圳市光明新区中心医院儿科	6	57	3.0	6.0
3	陈玉琴	深圳市光明新区中心医院儿科	13	94	5.0	9.0