解析小组化高中化学教学中的方法和提升对策

• 作者: 虎世祥
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 组化 探索能力 化学教育 自学能力 课改精神 实施小组 课堂气氛 团队意识 互动活动
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

随着我国教育改革事业的不断推进,素质教育在我国各大高中院校迅速地得到了实施,在高中化学教育领域,传统的化学教育方法因其无法适应新课改的精神而受到越来越多的质疑与挑战,在这一趋势下,小组化教学应运而生,并在高中化学的教学中呼声愈演愈高.小组化教学除了能够充分调动学生学习的主观能动性,增强学生的自学能力和探索能力之外,还对于提高学生的团队意识、合作精神与人际相处能力大有裨益,因此,在高中化学教学中,

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1	虎世祥		3	0	0.0	0.0