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因“研”而导 以“研”促学——研学单在小学数学教学中的运用
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文献信息
| 篇名 | 因“研”而导 以“研”促学——研学单在小学数学教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 教师主导 学生主体 研学单 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教师主导
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期刊影响力
数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1123
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