品读,让细节照亮全部

• 作者: 陈文花
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 阅读教学 文学科 实践性课程 课堂教学 于勒 多元解读 范进 人物形象 利普
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

《课标》明确指出：语文学科基本任务是培养学生的听、说、读、写的能力,其核心是正确理解和使用祖国的语言文字。《课标》还强调：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂语文课要教出语文的味道,必须要把言语的习得、语感的培养作为语文教学的内容。语文阅读教学是教师学生和文本之间对话的过程。文本的价值意义是在读者与文本的对话中产生的,所以语文课堂教学重在品读语言,

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1	陈文花		1	0	0.0	0.0