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摘要:
从体育心理学的角度看,兴趣是认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素.宽松、和谐的学习氛围有利于运动兴趣的激发和培养;抓住学生的爱好倾向,充分调动学生的运动兴趣;选择学生喜欢的学习方式,激发学生的运动兴趣;兴趣不等于有趣,培养学生的运动兴趣不能跟着感觉走.
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文献信息
篇名 高职院校体育教学环境下学生对运动兴趣的调查与分析
来源期刊 知识经济 学科
关键词 高职体育 教学改革 运动兴趣 学习方式
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1889字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高职体育
教学改革
运动兴趣
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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