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在美术教学中适时渗透法制教育,可促进学生健康成长。在美术教学中既不能上成法制课,也不能漠视美术教材中蕴含的法制教育因素,教师应以美术学科教学目标为基础,将法制常识有机地融入课堂的教学内容中,实现教学目标,同时增强学生法治意识。
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文献信息
篇名 初中美术教学“二说”
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 美术 教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 实践归纳
研究方向 页码范围 123-123,124
页数 2页 分类号
字数 6123字 语种 中文
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