美学视角下辅导员工作课程化的审美设计实践探索

• 作者: 于海军 李淼
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 美学 辅导员工作课程化 审美设计 实践
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学 术 探 索
• 页码范围: 8-9,11
• 页数: 3页
• 字数: 4893字
• 语种: 中文

摘要

辅导员工作课程化是用教学的理念认识辅导员的工作性质，用课程的形式规划辅导员的工作内容的一种工作模式。辅导员工作课程化过程中蕴含着师生对美好事物和美好精神的追求，辅导员工作课程化的审美设计是一种创新性活动，是辅导员工作课程化的目的与手段的高度融合，是辅导员工作课程化教育内容与形式的完美结合，是辅导员工作课程化德育与美育功能的自然契合。把美学精神渗透于辅导员工作课程化过程的始终，用审美的标准设计教育情境、教育内容、教育方法、师生关系，以提升辅导员工作课程化生命力与活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淼		55	88	5.0	7.0
2	于海军		26	99	5.0	9.0