让教师的内心无限生长——青岛市第十七中学教师专业发展之实践

• 作者: 王湘蓉
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教师心理健康 无限生长 中学教师 花丛中 青年教师 学科视角 物理环境 课堂模式 人文气息 培养工程
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1

摘要

教师专业发展随着个性化学习时代的到来,已成为教育领域的热点话题之一,青岛市第十七中学的教师培养机制和环境有何特点,它是如何让教师能发现并关注到学生个体学习的差异性,如何在各种教学模式、技术、方法的＂繁花丛中＂寻得自我,如何从学科视角、

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1	王湘蓉		6	0	0.0	0.0