在区域活动中培养幼儿的交往能力

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 金色大厅 交往合作 个别化 生活场景 五彩斑斓 飞行棋 童年生活 梦想成真 声地 墙顶
• 年，卷（期）: ccb_2015,（11）
• 页码范围: 59-
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

<正>区域活动是一种幼儿根据自己的兴趣,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实施素质教育,实现个别化教育的重要途径。区域活动充分满足了幼儿身心发展的特点,让幼儿在体验现实生活场景中消除紧张,找到同伴,并在相互交往中提高解决问题的能力和交往合作的能力,它能很好地促进幼儿良好个性的发展。根据大班幼儿的年龄特点和兴趣需求,我创设了"棋艺世界""建构乐园""金色大厅""创意DIY""民族风情"和"书香宝地"等区域活动。一、共建规则,在协商中快乐游戏"棋艺世界"是幼儿比较喜欢的区域活动。但因为年龄的特色,幼儿有时

作者信息

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1	王瑛		1	0	0.0	0.0