新形势下汉语言类课程教学内容改革探究

• 作者: 滕丽 邓红华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 汉语言课程 教学内容 课程改革 语言素养
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: H193|G642.0
• 语种: 中文

摘要

汉语言类课程承担着培养大学生良好语言素养、提升大学生语言能力的重要任务.但目前不少高校开设的汉语言类课程难以适应新形势下人才的需要,其教学内容存在着“重理论轻应用”、“重共性轻个性”、“重各自体系轻整体贯通”等问题.因此亟需进一步优化改革:一是融合教学内容,确保知识体系最优化;二是改革传统内容,加强语言能力实践性;三是增添特色内容,体现高校自身特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓红华	湘南学院文学与新闻传播学院	46	72	4.0	6.0
2	滕丽	湘南学院文学与新闻传播学院	16	43	4.0	6.0