先秦启发式教学指导下的高中英语情境教学

• 作者: 吴秀霞
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 启发式教学法 情境教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 1355字
• 语种: 中文

摘要

先秦启发式教学法主张设置问题情境引导学生进行教学。而当代流行的英语情境教学法同样重视情境在英语教学中的作用。在当代国外英语教学方法在我国实施如火如荼的背景下，笔者呼吁中国原创教学法的现代意义，以帮助构建具有中国特色的原创性英语教学模式。本文试图将先秦启发式教学法与高中英语情境教学联系到一起，希望能帮助构建一个新的本土英语教学模式，以更好地提高高中英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀霞	东北师范大学外国语学院	4	3	1.0	1.0