优化合作学习提高英语课堂实效

• 作者: 王倩
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 合作学习 任务设计 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 字数: 3796字
• 语种: 中文

摘要

合作学习作为我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式，其价值已经被广大英语教师所接受，但作为一种新颖的学习方式，它在课堂实践中还存在着很多问题，需要我们不断地去探索、解决。主要从合理的小组构建、多角度的互赖关系、精心的任务设计和积极的评价四个方面来阐述如何优化合作学习，从而达到提高课堂实效的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩		5	2	1.0	1.0