影响中学英语课堂教学效果的主要原因及解决途径

• 作者: 李陆桂
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 教学效果 原因 途径
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 字数: 6315字
• 语种: 中文

摘要

影响英语教学效果的因素多种多样，有主观因素，亦有客观因素。从教学目标、教学重难点、课堂气氛、教学方法、教学手段、教师语言和教学时间规划方面探讨由教师主观原因导致的英语教学高耗低效的现象以及解决途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李陆桂		14	16	3.0	3.0