从中国儿童到世界公民——学校公共生活的意义建构

• 作者: 奚亚英
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 世界公民 公共生活
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 46-48,51
• 页数: 4页
• 分类号: G627
• 字数: 4746字
• 语种: 中文

摘要

从中国儿童到世界公民,寓意着学校教育既要基于儿童视角又要基于国际视野.作为一所外国语学校,常州市武进清英外国语学校从文化立魂到实践创生,以学会共同生活为培养目标,进行了一系列的文化规划与课程建构,致力于真正实现学校公共生活的意义建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚亚英		33	4	1.0	1.0