学生在高中生物课堂中的主动式学习

• 作者: 庄瑞峰
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 主动式学习 生物学习 学习过程 传授方式 自身主体 被教育者 对照实验 师生关系 思维创新
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在进行高中生物学习的时候,很多学生都反映难度比较的大,老师在进行高中生物教学的时候,若是能够采取措施,给学生创造一个良好的环境,将学生的生物学习积极性调动起来,让学生主动进行生物的学习,那么学生知识点掌握会更加的容易.新课改的实施,对学生的发展非常重视,老师在进行生物教学的时候也愈加认识到了学生主动性激发对课堂教学效率提高的意义.老师想要更好地激发学生本身的学习主动性,便必须重视学生潜力的挖掘,根据生物本身的特点,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄瑞峰		8	3	1.0	1.0