CAI、PBL、CBL联合教学模式在西医院校中医学课程中的应用探索

• 作者: 吴云华 张颖 李艳红 王红明 许东云
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助/问题为中心/案例联合 教学模式 中医学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨昆明医科大学2011级临床医学专业五年制本科生中医学的教学课程中采用CA1、PBL、CBL联合教学模式与传统教学模式不同的教学效果.方法 选择昆明医科大学2011级本科2个大班,采用随机抽取一个班为实验组,实施CAI、PBL、CBL联合教学模式,另一个班为对照组,实施传统教学模式;课程结束后进行考试考核和不记名问卷调查以评价教学效果.结果 采用CAI、PBL、CBL联合教学模式班在语言表达能力、解决分析问题能力方面优于对照组,学生考试成绩高于对照组.结论 在西医院校本科生的中医学课程采用CAI、 PBL、CBL联合教学模式较传统教学模式能激发学生学习中医的兴趣,并能提高学生考试成绩,值得大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	昆明医科大学第一附属医院中医科	41	153	7.0	10.0
2	王红明	昆明医科大学第一附属医院中医科	10	21	2.0	4.0
3	李艳红	昆明医科大学第一附属医院中医科	44	148	7.0	11.0
4	许东云	昆明医科大学第一附属医院中医科	21	66	5.0	7.0
5	吴云华	昆明医科大学第一附属医院中医科	3	22	2.0	3.0