中职护理专业药理学教学方法探索

• 作者: 于德刚
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 护理 教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

药理学作为医学类中职学校护理专业学生的一门重要职业基础课,其理论性强,富于抽象思维和逻辑推理,学生普遍反馈难学、课程枯燥.所以改进药理学教学工作,激发学生学习热情,提高学生的学习效率,增强他们的实际工作技能是中职学生教学方法探索的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于德刚		1	0	0.0	0.0