新课改视域下分组教学在小学田径教学中的运用

• 作者: 丁峰
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 关键词: 分组教学 田径教学 模块教学 体育能力 学习过程 教学效果 体育知识 个性特长 学习能力 个体差异
• 年，卷（期）: tj_2015,（12）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G82

摘要

在小学田径模块教学中,体育教师要关注学生个体差异与不同需求,发挥学生个性特长,满足学生心理需求,为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。努力让学生在体育学习中获得体育知识和体育能力,提高学生积极乐观向上的品质,逐渐养成终身体育意识。在实施教学过程中采用了分组教学的方式,经过多次的教学实践证明,教与学取得了较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁峰		3	22	2.0	3.0