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摘要:
目前的高中英语教学虽然已经摆脱了应试教学模式,但是学生对于知识的理解依然会从升学考试的角度出发。面对这种模式化的英语教学模式,即便不断地进行教学改革,没有学生的配合也难以达到理想的教学效果。良好的情感是激发学生对英语学习产生兴趣的关键,是学生积极主动地融入到英语课堂教学的动力。本论文着重于研究高中英语教学中情感教育的应用。
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情感教育在高中英语教学中的应用
英语教学
情感教育
教学模式
试论情感教育在高中英语教学中的应用
情感教育
高中
英语教学
应用
情感教育在高中英语教学中的运用探索
情感教育
高中英语教学
运用
探究情感教育在高中英语教学中的应用
情感教育
高中英语
教学
学生
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关键词云
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文献信息
篇名 情感教育在高中英语教学中的应用研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 情感教育 高中英语教学 应用
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 H319
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1 彭英平 3 19 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
高中英语教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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